賽訓結合積累綜合技能 風采展示鑄造職場根基——記金石興武漢東湖學院校區“PPT風采展示大賽”
發布時間:
2025-05-13
2025 年 5 月 11 日，由金石興公司策劃組織的 “用心看世界 —— 用 PPT 講述你的故事” 主題大賽在武漢東湖學院順利落幕。來自 24 級自動化、機械電子工程兩個校企共建專業的 79 名學生，通過近一個月的賽程磨礪，在 PPT 設計與演講展示中提升溝通能力、錘煉職業素養，充分展現了校企協同培養 “德技并修” 人才的實踐成果。金石興職業指導老師夏鳳玲、陳鸝擔任決賽評委，與學校輔導員及學生代表共同見證了這場 “技能與創意” 的精彩對決。
賽事聚焦核心能力，搭建溝通展示 “練兵場”
作為校企共建專業的特色實踐活動，本次大賽以 “提升溝通表達與自我展示技巧” 為主線，圍繞 “我的大學生活”、“感恩” 等貼近學生生活的主題，要求選手通過 PPT 設計與 5-8 分鐘演講，清晰傳遞觀點、展現創意。金石興職業與就業指導老師夏鳳玲表示職場中會做事更要會表達，PPT 與演講是技術技能人才必備的溝通工具，大賽旨在通過實戰訓練，讓學生掌握用邏輯梳理內容、用設計強化表達、用語言傳遞價值的核心能力。
4 月以來，金石興資深導師團隊先后開展 6 場專項培訓，覆蓋 “PPT 信息架構搭建”、“演講肢體語言訓練”、“可視化圖表應用” 等實用技能，幫助學生從 “零散表達” 走向 “結構化溝通”，累計指導修改作品 60 余份，助力學生將專業知識與表達技巧深度融合。
決賽現場：創意表達與職業素養的雙重綻放
經過班級選拔、半決賽篩選，6名選手晉級決賽。舞臺上，選手們以 “故事化敘事 + 可視化呈現” 演繹主題：
自動化專業楊清玉以 “感恩?校企成長路” 為題，通過校企課程中企業導師指導的真實案例，用時間軸圖表梳理技能提升脈絡，配合沉穩的演講節奏，將個人成長與職業認知娓娓道來，最終摘得一等獎；
機械電子專業張渝翔、蘇訓章團隊聚焦 “我可愛的同學們”，以動態分組動畫展示團隊協作場景，結合幽默的校園故事，在 8 分鐘內精準傳遞 “集體成長” 的溫暖主題，榮獲二等獎；
三等獎選手則分別從 “我的家鄉”、“大學生活” 切入，通過對比圖表、場景化配圖等設計手法，展現對生活的觀察與思考，演講中自然融入眼神交流、手勢引導等技巧，贏得評委認可。
選手們的進步令人驚喜，從初賽時的堆砌內容到決賽時的精準表達，體現了“以觀眾為中心的溝通思維”。金石興評委陳鸝在點評中指出這正是職場中有效溝通的核心 —不僅要做得出，更要說得清。
以賽促學育人才，踐行 “德技并修” 教育理念
大賽頒獎環節，金石興為獲獎學生頒發了包含職業溝通課程、企業導師一對一指導的成長禮包。公司東湖校區負責人表示技術技能是職業發展的硬實力，溝通表達、團隊協作則是不可或缺的軟實力。金石興始終相信，德技并修才能培養出適應產業需求的完整人才。本次大賽不僅是技能比拼，更是一次職業素養的預演 —— 從 PPT 的嚴謹邏輯到演講時的職業禮儀，都是學生未來職場的‘隱形競爭力。
活動意義：從 “賽場” 到 “職場” 的能力銜接
隨著最后一張證書頒發，本次大賽畫上圓滿句號。對參賽學生而言，這不僅是一次展示自我的舞臺，更是一次貼近職場需求的 “全真模擬”：從前期構思時的 “用戶思維”（考慮評委關注點），到展示時的 “時間把控”（嚴格遵守 8 分鐘時限），再到團隊賽中的 “分工協作”，每一個環節都折射出職業素養的細節要求。
金石興作為產教融合的踐行者，始終堅持 “技術技能與職業素養并重” 的育人理念。未來，公司將繼續通過 “課程共建、賽事共辦、師資共培” 等方式，推動 “知識學習 — 技能訓練 — 素養提升” 的一體化培養，助力更多學生成長為 “懂技術、善溝通、能協作” 的新時代技術技能人才，為智能制造產業發展注入 “德技雙優” 的新生力量。
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