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公司新聞
公示公告
關于2022年中秋節放假通知安排
根據國務院辦公廳通知精神,?結合我司實際情況，經研究決定，現將2022年中秋節放假具體安排通知如下
05
2022
/
09
喜訊！再獲國家級大獎
近日，第一屆“余姚杯”中國高校智能機器人創意大賽教師賽國賽圓滿落幕。金石興科教集團武昌工校區校企聯合創作參賽作品《Robot-Run》獲得國賽三等獎的佳績;教師賽為中國高校智能機器人創意大賽有機組成部分。本次大賽分為三個主題：機器人實驗設計、虛擬仿真實驗設計和遠程真實實驗設計;參賽對象為全國普通本科院校學校在職教師。
02
優秀畢業生專訪|焦凱：我得到的都不是僥幸，唯有失去的才是人生
抓住機會，勇敢嘗試，認識自我，積累沉淀，獨立自主，努力拼搏，理想不放棄，生活有意義。 焦凱，金石興武昌首義學院機器人工程專業2017級本科生，曾獲得“校優秀學生干部”“院三好”“校三好”等榮譽，在校期間擔任學習委員，2020年暑期于蘇州諾克公司實習兩個月，擔任機器人實習工程師。現工作于華工激光，任職機器人工程師。 行業認識深刻，明確發展方向 焦凱說工業機器人應用前景廣闊，從機械結構來看，工業機器人主要包括垂直多關節機器人、SCARA機器人、協作機器人及DELTA機器人。工業機器人被設計為不同的形態，主要是為了適應不同應用場景。受勞動力成本提升、原材料價格波動等因素影響，制造業對快速生產和交付的自動化需求持續增加。在焊接行業，由于煙塵、弧光、金屬飛濺及工作環境等因素影響，行業面臨招工難、用工難、效率低、焊接質量不穩定等問題，自動化需求更為迫切。 目前從事工業機器人相關產業的從業人員缺口非常大，許多到崗人員都是剛剛培訓完就匆忙上崗。焦凱帶著熱情積極地探索這個領域，逐漸在機器人行業里發光發亮，如愿的成為了一名優秀的工程師。不是每一次努力都有收獲，但是為了收獲，必須努力，他做到了。 機會是留給有準備的人 大四下學期，焦凱精心準備了簡歷，步入了實習生涯。當時開學不久，學校舉辦了招聘會，他精心準備了簡歷。招聘會有幾十家公司，看公司以及崗位，多家公司招聘的崗位有機械工程師和電氣工程師。于是他投遞了簡歷，在學校招聘教室開始面試，在半個月后他陸續收到4家公司HR的電話，都詢問他是否能到崗工作，焦凱對比了4家公司，選擇了他認為最適合自己的蘇州諾克智能裝備有限公司，處理完學校的事后如期到公司開展實習工作。機會不會從天而降，只會留給有準備的人。他遮住鋒芒，潛心學習，只為等待機會的降臨。 一分耕耘一分收獲 畢業之后，焦凱進入華工激光，任職機器人工程師。隨公司安排來到武漢通用項目，參與了武漢南廠C5370和武漢北廠C7658項目，主要負責車身頂蓋和后蓋激光焊工藝的前期調試以及后期焊接質量的優化處理。在此期間，他獨立完成了頂蓋激光焊接軌跡及抓手軌跡的調試，根據電氣圖紙，配置車身頂蓋抓手的通訊型號。掌握了外圍設備(包括冷水機、換槍盤、激光器、激光頭、除塵設備)的原理及基本操作設置。對常見的問題可以獨立分析處理。了解各種焊接軌跡質量問題產生的原因及處理方法。對激光焊接質量的優化合格率也能到達通用的標準。他夙興夜寐，披荊斬棘，攻克了一道又一道的難題，終于站在了頂峰。 理想不可磨滅，努力永不過時 焦凱希望自己可以努力奮斗，在親人和朋友有困難時可以給予幫助，想要得到更多，只有更努力，但是現實不可能努力就能得到，而那些沒有得到的，失去的，也是他人生的一部分。警醒自己所有事情不可能都如意，不能被失敗擊倒，失敗也是我們成長的一部分。花若盛開，蝶定自來。他一定是行業中一顆耀眼的星。 學長寄語 所學之處必有用，我們所學的知識要牢記心里，弄懂它，搞明白，在學校里要用心，或許你現在學到的東西，你看似很普通，但不經意間你用到了，會很踏實。 實習期間，多觀察多思考，多動手去實踐，不要急于證明自己的實力。 遇到問題一定要多請教多交流，在自動化這個行業，一個人的知識不可能涵蓋到方方面面，或許你不懂的，你的同事知道，你知道的，同事不知道，要善于交流。遇到好的領導，也很關鍵，要學會處理好與領導之間的關系。 實習期間，工資不是首要選擇因素。對于技術人員來說，工資和能力是掛鉤的。在這個團隊能不能學到東西，能不能增長見識才是首要選擇因素。天花板要高，凡事有盼頭。 切記不要頻繁跳槽，掌握好技術能力，不要看眼前的利益，眼光要放長遠些。 光陰荏苒，物換星移。時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。希望我們金石興學弟學妹們珍惜好自己的大學時光，度過一個有意義的大學生活，多參加社會實踐，認真學習專業課。應當有側重點的培養與提升自己，找準自己的發展方向，成為既要有綜合素質，又有專業能力的高級技術人才。
重磅！《中國職業教育發展白皮書》正式發布
為向世界介紹中國職業教育發展經驗，8月20日，教育部發布《中國職業教育發展白皮書》。
23
08
政行校企”“產學研創”“崗課賽證” 職業院校怎樣建“產業學院”
?高職院校產業學院是圍繞產教融合、校企合作而衍生的新型辦學模式。2020年7月，教育部辦公廳、工信部辦公廳發布的《現代產業學院建設指南》提出，產業學院的建設目的是要完善高職院校產教融合、協同育人機制，構建高等教育與產業集群聯動發展機制，以便打造融合人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生創業等功能于一體的新型人才培養實體。
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喜報！ 金石興學子在第十屆全國大學機械創新設計大賽中榮獲佳績
近日，第十屆全國大學生機械創新設計大賽決賽第一階段評審在華中科技大學舉行，金石興學子在各項比賽中脫穎而出，他們所在的隊伍分別榮獲湖北省賽一等獎、三等獎，其中慧魚組他們所做的“魚”榮獲國賽三等獎。
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